PROGRAM 2022

Alla EU-länder har någon sorts yrkesutbildning, kan man lära av de lyckade exemplen eller är det att plantera vass i öknen?

Unga är hårt drabbade pandemin – inte primärt av sjukdomen, men av dess konsekvenser i form av distansundervisning och försämrade möjligheter till både etablering på arbetsmarknaden och vidare studier. Hur har ungas attityder till utbildning och arbetsliv förändrats och vad betyder ökad jakt på trygghet för yrkesprogrammens attraktivitet? Baserat på Ungdomsbarometerns omfattande studier ger Vd Ulrik Hoffman perspektiv ungas framtidsval.

Under våren 2021 startades ett projektsamarbete mellan Volvo CE och LEGO ™ för att inspirera och utmana högstadieelever i teknisk problemlösning. Tillsammans med LEGO™ presenterades den första utmaningen, att dra världens största ramstyrda dumper med hjälp av legodumprar. Under våren arbetade högstadieleverna från fyra länder, Sverige, USA, Japan och Nigeria, flitigt under support och vägledning från Frida och ingenjörer från LEGO™ för att kunna presentera lösningen och slutligen genomföra det stora testet. Lyckades de? Frida kommer tillsammans med eleverna Amidala och Teo berätta om projektet.

Enligt balansteorin mår både lärare och elever bra av god ”work-learn balance” i vardagen. Det handlar här inte om budgetbalans, utan om balans mellan eget lärande och värdeskapande för andra. Sådan balans är dock sällsynt i skolan. Lärare som sällan har tid att arbeta med eget lärande delar varje dag klassrum med elever som sällan får skapa något av värde för andra. Men det finns hopp. Forskaren Martin Lackéus beskriver två konkreta sätt att få en skola i bättre balans.

Föreläsningen kommer diskutera matematikens roll i samhället och i skolan, och vi ställer oss frågan: Vem behöver kunna matematik i en framtida värld full av robotar och AI? I så fall till vad och varför? Eller blir matematik kanske ännu viktigare för att förstå och hantera vår omvärld? Diskussionen baseras på mitt nuvarande engagemang på Universeum vetenskapscenter samt 25 års skolforskning där jag försökt få elever att tänka som matematiker, att förstå matematik utan siffror och symboler, och att lära virtuella agenter eller robotar att spela matematikspel. Varför då, kan man undra?!

Läsandet och kompisen skrivandet är nycklar som kan öppna en mängd dörrar för elever. När en elev saknar förmågan att läsa och skriva blir i stort sett alla skolans ämnen svårare att klara. Det kan låta självklart att elever ska få lära sig läsa ordentligt, men alltför ofta kan vi se att det inte sker. Men måste elever, i dagens digitaliserade samhälle, verkligen lära sig läsa tryckt text? Räcker det inte att de kan ta till sig text?
Idag är det dock ett tufft uppdrag om du vill stå emot de starka krafter som förespråkar att elever ska lyssna/ titta på film istället för att läsa. Kan det vara så att denna vanliga anpassning faktiskt inte är en anpassning utan en budgetregulator?

I slutet på 1900-talet började svenska elever tappa mark i internationella undersökningar såsom PISA och TIMSS, och en hätsk debatt uppstod om vad som hade orsakat fallet. På senare tid har resultaten förbättrats, men Sverige befinner sig trots detta ganska långt från tidigare toppnivåer. Vad ligger bakom förändringarna över tid? Och hur kan vi åter nå den kunskapsmässiga toppen? I den här föreläsningen diskuterar forskaren Gabriel Heller-Sahlgren dessa frågor med utgångspunkt i boken Glädjeparadoxen – skolans uppgång, fall och möjliga upprättelse.

Middagen ingår i konferensavgiften men kräver föranmälan. Begränsat antal platser.

PM & Vänner har under årens lopp mottagit flera utmärkelser och satt Växjö på den internationella matkartan. Här är maten och vinet ett hantverk och miljön ett uttryck för nyaste design. Regionala råvaror. Hög gastronomisk passion och profil. PM & Vänner Matsal har en stjärna i Guide Michelin och är rankad i White Guide.