Vår historia

Elaine Eksvärd har under flera år varit en trygg stämma i medievärlden när det gäller retorik. I sina böcker framhåller hon vikten av att kommunicera med både hjärta och hjärna. Hon lever som hon lär. Oavsett scen och sammanhang har hon nämligen själv alltid förmågan att kombinera kunskap med personlig värme. För Elaine handlar retorik inte bara om teori, utan också om att hjälpa människor att förstå varandra. 2016 fick hon utmärkelsen "Årets talare" - ett erkännande både av hennes kunskap och förmåga att göra retorik tillgänglig för alla.
Foto: Sune Chee

Ulrika Sultan är forskare och lärare med specialisering inom teknikdidaktik, med ett starkt fokus på att förstå och främja flickors intresse för teknik och naturvetenskap. Genom sitt arbete har hon bidragit till att utveckla strategier som främjar en mer inkluderande och jämställd STEM-utbildning (Science, Technology, Engineering, Mathematics). Som en flitigt anlitad föreläsare är hon en drivande kraft i arbetet med att utmana och förändra könsnormer inom tekniska utbildningar.

Anders Bjarby, ingenjör och entreprenör med över 20 års erfarenhet av datahantering, har på senare år blivit en ledande röst inom AI-innovation. Känd som "Den första AI-ljuddramaturgen", kombinerar Anders teknisk expertis med en lekfull experimentlusta. Hans motto "Kasta AI på allt!" driver honom att utforska AI:s potential i varje tänkbar situation, vilket resulterat i olika projekt inom utbildning och tillgänglighet. Anders har arbetat med att utveckla en innovativ lärplattform och experimenterat med AI-baserade hjälpmedel för personer med Parkinson och dyslexi. I sina engagerande föreläsningar och sin populära AI-podcast delar Anders med sig av sin kunskap och vision. Han har en unik förmåga att förklara komplexa AI-koncept på ett inspirerande och lättfattligt sätt, ofta genom att visa praktiska exempel på hur AI kan lösa verkliga problem. Genom att regelbundet dela sina experiment och idéer på sociala medier bidrar Anders till att göra AI mer tillgängligt och relevant för en bred publik, samtidigt som han utmanar gränserna för vad som är möjligt med dagens teknik.

I början av 00-talet var Nicolas Lunabba med och startade HelaMalmö. En organisation som synliggör missförhållanden och orättvisor, och genom praktiska insatser underlättar vardagen för samhällets mest sårbara grupper. Nicolas arbete och röst för barn och unga som växer upp i fattigdom, rasism och kriminalitet, har gjort att han bland annat fått Martin Luther King-priset, IM-priset (Individuell Människohjälp) och 2022 blev utsedd till Årets medmänniska på Svenska Hjältar-galan.

Lars Strannegård är professor i företagsekonomi och rektor för Handelshögskolan i Stockholm. 2021 gav han ut boken ”Kunskap som känns – en lovsång till att lära sig något nytt”. I boken talar han om vikten av bildning inom flera områden för att skapa framgångsrika organisationer och ett blomstrande samhälle.

Jenny Jansson är naturvetenskapslärare som med stor passion för biologi, astronomi och teknik vill göra vetenskapen mer levande och engagerande för elever hon undervisar. Hon är också ESERO-ambassadör (European Space Agency) och har bland annat gjort tränings- och faktafilmer med den svenska astronauten Marcus Wandt. Jenny vill känna och uppleva det hon undervisar om, med hjärtat och alla sina sinnen – det ska kännas in i själen! 2016 fick hon priset ”Sveriges bästa fysiklärare” av Kungliga vetenskapsakademin.

Jonas Linderoth är professor i pedagogik och i MEB (Medier, Estetik och Berättande), för närvarande verksam vid Göteborgs universitet. Han är författare till Lärarens återkomst (2016), en bok som har bidragit till den svenska skoldebatten genom att lyfta fram vikten av en kunskapsförmedlande pedagogik och lärarens roll i klassrummet. Hans forskning fokuserar på lärande genom spel och han har varit verksam vid spelutvecklingsprogrammet vid Högskolan i Skövde samt gästprofessor vid Försvarshögskolans spelenhet.
Linderoth undervisar i pedagogisk psykologi och på lärarutbildningen. Han har mottagit Utbildningsvetenskapliga fakultetens pedagogiska pris och utsetts till Distinguished Scholar av DiGRA för sin forskning om spel. Idag arbetar han med att implementera evidensinformerade undervisningsmetoder förankrade i forskning om kognition.
Foto: Johan Wingborg

Shahrzad Kiavash är en sann överlevare. Efter ett träningspass 2012 blev hon akut sjuk och en blodförgiftning var nära att ta hennes liv. Hon klarade sig mirakulöst, men sjukdomen tvingade henne att amputera båda sina underben. Tack vare en enorm vilja och handlingskraft tog Shahrzad sig ur den mörka tillvaron hon befann sig i. Hon kämpade sig till och med tillbaka till ett liv fyllt av träning. 2015, tre år efter amputationen, stod hon på startlinjen till sitt livs första triathlon med proteser. 1500 m simning, 40 km cykling och 10 km löpning senare tog hon sig i mål och revanschen var ett faktum.

Josefin Johansson - utsedd till Årets kvinnliga komiker 2017 tillika På Spåret-vinnare 2018 - är idésprutan och mångsysslaren som sjunger lika bra som hon skämtar och allra helst i kombination om hon själv får välja. Hon har skrivit och agerat för TV och radio sedan 2006. Josefin har varit programledare för "Smartare än en femteklassare" och medverkat i många andra TV-program såsom "Så ska det låta" och "Kändisbarnvakten". Dessutom har hon jobbat som manusförfattare för t.ex "Gabba Gabba" och "Helt Sant". Utöver TV och radio står Josefin mer än gärna på scen. Josefin har bla turnerat med föreställningen "Tjejgrejer" som nominerades till Årets föreställning samt "Den stora kärleken – eller – Vem drog ur proppen?" som handlar om de lärdomar och slutsatser som Josefin kommit fram till efter att hon mer eller mindre doktorerat i just ämnet "singelliv". Utöver detta har hon bla skrivit böckerna "Dynamitgummor" och den hyllade barnboken "Drottningsylt". Josefin är även flitigt anlitad som moderator och föreläsare.

Foto: Morgan Norman

Fredrik Zimmerman arbetar som lektor vid Högskolan i Borås på förskole- och grundlärarutbildningen. Han är för allmänheten mest känd för sina studier i betygsklyftan mellan flickor och pojkar. Pojkar som grupp har länge presterat sämre i skolan i jämförelse med flickor. Vad det beror på har det spekulerats vilt kring. Ofta nämns att det skapas en ”antipluggkultur” bland pojkar. Denna kan dock ses som ett symptom på andra underliggande orsaker, vilka är viktiga att ha förståelse för.

Fredrik Zimmermans forskning är riktad mot grundskolan men åhörare från hans föreläsningar och läsare av hans bok ”Pojkar i skolan: vad lärare och andra vuxna behöver veta för att fler pojkar ska lyckas i skolan” vittnar om att det finns många lärdomar att få även ur ett större samhällsperspektiv.

Troed Troedson är samhällsanalytiker, författare och konsult. Troed arbetade i femton år som utvecklingsansvarig på olika ställen i offentlig sektor men har sedan 1997 drivit egen verksamhet med fokus på lärande, innovation, digitalisering och ledarskap. Troed jobbar med bilindustri, detaljhandel, ideella organisationer, teknikföretag och universitet – men alltid med ett särskilt fokus på lärande och kompetensutveckling. Därför är det naturligt att skola och skolutveckling blivit ett speciellt intresseområde.

Vad krävs egentligen för att dagens skola skall hjälpa unga människor att bli framtidens kompetensresurs?

Simon Elvnäs är leg. arbetsterapeut, har en magister i ergonomi och är doktorand vid KTH. Sedan 2010 driver han ett uppmärksammat forskningsprojekt som studerar det faktiska beteendet hos ledare och chefer. Simon Elvnäs har i denna världsunika forskningsstudie filmat hundratals ledare och kartlagt deras beteenden. Forskningen drivs av att finna vägar för hållbar och evidensbaserad beteendeutveckling i verksamheter och organisationer. Ny och viktig kunskap har utvecklats som kan öka effekten av ledarskapet i linje med verksamhetens mål.

Kristina Bähr är barnläkare, chefshandledare och författare till böcker inom skola och senaste boken ”Resilient ledare. Träna förmågan att möta motgångar och andra utmaningar” handlar om hur ledare kan utvecklas själva och utveckla sina medarbetare. Kristina har en MBA från Edinburgh Business Schoool och har drivit Hjärnpodden sedan 2015.

Foto Magnus Aronsson

Anna Sterlinger Ahlring, SV/ SO lärare åk 4-9 sedan 2003 och jobbar idag på Malmsjö skola i Botkyrka. Anna har drivit Anna och Philips lärarpodcast, där hon intervjuat över 300 lärare, författare, föreläsare, politiker och andra kloka personer som har med skolan att göra. 2017 vann podden Årets insats i framtidsgalan. Anna arbetar även som konsult och just nu är hon en del av sin tjänst på Gothia kompetens, där hon jobbar med processutbildningar inom allt från Differentierad undervisning, ledarskap och organisation och har podden "Lärasnack med Anna". Hon modererar även konferenser som Lärkraft. mm.

Anna har tillsammans med Karin Boberg skrivit tre böcker de senaste åren: Att äga klassrummet, Att äga läraryrket och Att äga undervisningen, samt föreläser. Hon sitter även i Styrelsen för Lärargalan sedan starten 2016 och är även med i den nationella juryn.

Med en vetenskapsmans kunskap och en rockstjärnas obotliga törst att möta sin publik är Ari er guide in i framtiden. På ett tankeväckande och mycket underhållande sätt talar han om hur vi ska ta oss an en morgondag som vi vet så lite om, hur vi kan tänka, agera och finna nya vägar när inget är som förr – och aldrig kommer bli det igen.

Med en sällsynt förmåga att se samband, trender och ett fullständigt oortodoxt sätt att presentera sin forskning, sina idéer och iakttagelser målar han upp en bild som också får andra att våga mer, att se möjligheter där man tidigare kanske hade sett problem. “Vad är det bästa som kan hända?” är en av Aris återkommande frågor, ett medvetet “tvärt om”-tänk till hur hjärnan är programmerad, nämligen att upptäcka risker och hot och ställa frågan; vad är det värsta som kan hända? Ari har en helt unik förmåga att nå människor i alla typer av organisationer, på alla plan. Han talar både till hjärta och hjärna, han får människor att skratta, tänka, drömma och att gå från ord till handling. Hans teman spänner över ett brett fält, precis som hans utbildningsbakgrund, livserfarenhet och arbete i otaliga företag och organisationer skvallrar om.

Foto: David Lagerlöf

Linda Mannila är docent i datavetenskapens didaktik med över 20 års erfarenhet av att arbeta med frågor i gränslandet mellan teknologi, lärande och samhällsutveckling. Linda arbetar som biträdande professor vid Helsingfors universitet och adjungerad forskare vid Linköpings universitet. Hennes forskning är praktiknära och fokuserar på utbildningsfrågor kopplade till digital kompetens, AI och programmering, ur både elev- och lärarperspektiv. Linda har bred erfarenhet av utvärderings- och utredningsarbeten på vetenskaplig grund samt av utbildning, forskning och projektledning på uppdrag av kommuner, organisationer och universitet. Hon är även en aktiv folkbildare och debattör med målet att bidra till ökad digital kompetens och AI-litteracitet i samhället. År 2018 utsågs Linda till ”Best Digital Changemaker” av den paneuropeiska organisationen All Digital och år 2021 fick hon Guldäpplets Jubileumsutmärkelse och det stora Folkbildningspriset av Svenska Folkskolans Vänner.

Niklas Källner slog igenom i Sverige och Skandinavien som reporter i programmet Skavlan. I sina korta och humoristiska inslag lyckades han få både vuxna och barn att dela med sig av sina liv. Han har utöver det varit programledare för ”Von Svenssons kläder”, ”Delat land”, ”I särklass med Niklas”, ”Karlavagnen” och ”Arvinge okänd”. 2015 debuterade han med boken ”Tills man dör lever man” och 2018 kom han ut med boken ”Och bilen går bra?” – en bok om det viktiga kallpratet. Som journalist har Niklas Källner alltid drivits av sin nyfikenhet, och han har lärt sig värdefulla knep för att få ut så mycket som möjligt av den han intervjuar. Förmågor som är ovärderliga som moderator.

Bi Puranen är generalsekreterare för World Values Survey, docent i ekonomisk historia. Hennes två senaste rapporter är ”Med migranternas röst, den subjektiva integrationen och värderingar i förändring” och ”Identitet i förändring – Hur blir man värmlänning?” (Institutet för Framtidsstudier 2019 och 2021). Just nu leder hon flera studier inom kommuner och regioner samt en intervjustudie om kvotflyktingar innan och efter ankomst till Sverige. Bi är också aktiv forskare på den internationella arenan, främst vad gäller flickors och kvinnors möjligheter till utbildning och arbete.

Foto: Ninni Andersson/Regeringskansliet

Christer Olsson är fiskarsonen som gjort sunt förnuft till sin affärsidé. Med över 30 års erfarenhet är Christer Olsson en av Nordens mest bokade föreläsare och är coach till några av de mest erfarna ledarna. Han har en unik förmåga att sätta fingret på det vardagliga samspelet mellan människor och inspirerar till handling. Med hjälp av enkla övningar och konkreta verktyg får du möjlighet att skapa förändring i vardagen, på jobbet och i relationer.

Foto: Erik Thor

I drygt 20 år har Anna-Karin Wyndhamn arbetat med genus, jämställdhet och likabehandling i skolan och i högre utbildning. Hon disputerade 2013 i pedagogiskt arbete och har därefter rört sig ledigt mellan det traditionellt akademiska fältet och populärvetenskap och journalistik. För den breda allmänheten blev hon 2017 känd som Supernanny i en svensk version av programmet (TV3). Nu senast var hon expert i Vem mördade skolan (SVT 2022). Alltid aktuell som krönikör i dagspress, som röst i poddvärlden och som forskare om visselblåsare.
Foto: Peter Knutsson

Henrik Eriksson är professor vid Chalmers Tekniska Högskola, institutionen för Teknikens Ekonomi och Organisation. Henrik har forskat på vad som kännetecknar framgångsrika verksamheter och organisationer i tjugo år. Han har sammanfattat sin forskning i den populärvetenskapliga boken ”Sveriges bästa verksamheter”. Resultaten från Henriks forskning samt praktiska erfarenheter presenteras under föreläsningen.

Anders Enström arbetar som förstelärare i IKT på Lärande Grundskola Skapa i Huddinge, två mil söder om Stockholm. Anders har arbetat med digitala verktyg i klassrummet i 15 år och har under den tiden både gjort misstag och firat framgångar. Framgångar i Anders fall är när digitalisering kan förstärka elevernas lärande, göra skolan roligare men också när digitaliseringen underlättar pedagogernas dagliga arbete. Anders fick i oktober 2022 mottaga Guldäpplet för sina insatser med att göra undervisningen mer vardagsnära och konkret med hjälp av digitala verktyg.

Cecilia Larsson Ståhl arbetar på Rosengårdsskolan i Malmö som rektor. Cecilia har tillsammans med Sofie Nilsson, förstelärare, fördjupat sig i och analyserat pojkars resultat samt framgångsfaktorer för att pojkar ska lyckas i skolan.

Per Naroskin är leg. psykolog och leg. psykoterapeut. Han föreläser, handleder chefer och deltar i olika slags kreativa projekt. Han har skrivit flera böcker och även pjäser som uppförts i Stockholm. Han har även en egen radioserie, Känsligt läge, i Sveriges Radio P1, men mest känd är hans röst antagligen som en av spanarna i radioprogrammet med samma namn. Per Naroskin hjälper oss att få perspektiv på saker och ting som annars lätt försvinner i bruset i vår snabba värld.  Följ med på en spännande resa in i vår egen värld – genom Per Naroskins ögon.

Foto: Magnus Liam Karlsson
Torsdag 27/1

Amelie von Zweigbergk har varit statssekreterare åt fem ministrar, suttit i UNESCOs styrelse i Paris, varit projektledare för det orange pensionsbrevet, utrett gymnasieskolan och yrkesutbildningarna, borrat i EU:s demokratiska underskott och arbetat för en stor arbetsgivarorganisation. Alla har varit mycket komplexa frågor i komplexa nätverk av samarbeten. Att skaffa en bild av vad som faktiskt behöver göras och var man ska starta sitt kommunikativa/politiska arbetet är det Amelie har arbetat med i snart 30 år.

Ellinor Persson har över tusen direktsändningar i radio och TV bakom sig. Hon började sin TV-karriär med att leda barn- och ungdomsprogram som "Vi i femman", "Sommarlov", "Kosmopol" och "Zapp". Därefter har Ellinor lett flertalet stora nöjesprogram och sportsändningar. Hon är även lika etablerad bakom kameran, där hon arbetat som journalist på flertalet produktionsbolag.

Foto: Kitty Lingmerth

Elza Dunkels är docent i pedagogiskt arbete. Hon har forskat om barns och ungas nätanvändning sedan slutet av 1990-talet och är flitigt anlitad som föreläsare och expert inom sina forskningsområden. Utöver sin forskning arbetar Elza med att folkbilda och delta i samhällsdebatten. Som opinionsbildare tar hon ställning för barns och ungas rättigheter till digital kompetens och menar att hennes forskningsområde ofta är utsatt för känslomässiga och onyanserade reaktioner. Elza har fått flera utmärkelser. 2021 tilldelades Elza Guldäpplets jubileumsutmärkelse för sina bidrag till digitaliseringen i skolan. 2020 fick hon RFSU-priset för sina folkbildningsinsatser. 2019 utsågs Elza till Årets nätängel, ett pris som MySafety instiftat för att motarbeta näthat och främja nätkärlek. Elza har även skrivit ett flertal böcker.

Foto: Erk Abel

Gabriel Heller Sahlgren är forskare med fokus på utbildningsekonomi vid Institutet för Näringslivsforskning och London School of Economics. Han har skrivit ett stort antal studier om utbildning i olika kontexter, inklusive böcker om de finländska och svenska skolsystemen.

Foto: Karl Gabor

Martin är forskare vid avdelningen Entrepreneurship & Strategy på Chalmers Tekniska Högskola. Hans forskning handlar om handlingsbaserad utbildning, om hur man gör människor mer entreprenöriella och om hur man mäter lärande inom utbildning och fortbildning.

Foto: Vicky Matthers

Sara förekommer flitigt i skoldebatten. Hon bloggar för skolvärlden.se där hon främst skriver debattartiklar. Sara driver också en språkblogg: Bruunsklassrum där hon delar med sig av lektionsupplägg och praktiska klassrumsideér. Sara har skrivit böckerna: Digitala arbetssätt i klassrummet - att våga ta språnget samt Klassrummet möter världen - autentiskt, tematiskt och digitalt. Sara har under åren tilldelats många fina utmärkelser för sitt arbete som språklärare och är en uppskattad föreläsare som de senaste åren haft uppdrag runt om i världen.

Ulrik Hoffman är vd på Ungdomsbarometern sedan 2010, och expert på ungas attityder inom utbildnings- och samhällsfrågor. Han har lett ett stort antal studier inom området både nationellt och regionalt och arbetar med att rådge bl. a. myndigheter, branscher och utbildningsanordnare i policy- och kommunikationsfrågor.

Anna Ekström är utbildningsminister sedan januari 2019. Hon har tidigare varit gymnasie- och kunskapslyftsminister åren 2016–2019 och generaldirektör för Skolverket åren 2011–2016. Viktiga frågor för Anna är kunskap och bildning och en jämlik och likvärdig skola där alla barn får samma chans till att tillägna kunskaper och utvecklas självständigt och tillsammans med andra.

Foto: Kristian Pohl/Regeringskansliet

Peter Fredriksson är generaldirektör för Skolverket sedan augusti 2017. Han har tidigare arbetat som bland annat utbildningsdirektör i Södertälje och som lärare och skolledare i Stockholmsområdet. Prioriterade frågor för Peter Fredriksson och Skolverket är lärarförsörjningen, likvärdigheten i skolan samt att stödja huvudmännen i sin styrning av skolan. Målet är att göra svensk skola ännu bättre.

Helén Ängmo är generaldirektör för Skolinspektionen sedan september 2015. Hon har tidigare arbetat som bland annat överdirektör på Skolverket och som departementsråd och enhetschef på Utbildningsdepartementet. Viktigt för Helén Ängmo och Skolinspektionen är att vi har skolor där alla barn och elever får god kvalitet i sin utbildning, likvärdig utbildning och kunskaper i stimulerande och trygga miljöer.

Petter Askergren är artisten som genom musiken och textförfattandet tagit revansch på sin barndoms läs- och skrivsvårigheter. Efter det att han som ung började utforska hiphopen öppnades successivt en helt ny värld, en värld där han kunde behärska språket och uttrycka sig som han ville. I dag är han ett av de absolut största namnen inom svensk hiphop. Dessutom är han utbildad sommelier och författare.

Foto: Ea Czyz

Det larmas kring barn och ungdomars psykiska hälsa. Hur ser det ut med deras psykiska mående? Och vad förklarar de ökande diagnostalen? Hur påverkar vår syn på lidande och diagnos? Christian Rück, professor i psykiatri vid Karolinska Institutet är aktuell med boken: Olyckliga i paradiset - varför mår vi dåligt när allt är så bra?

Nina Rung är kriminolog som genom att delta i den offentliga debatten driver opinion i frågor kring utsatthet för sexualbrott, barns utsatthet, det svenska rättssystemet, lagstiftning och bemötande. Ninas fokus är preventivt och fokuserar på hur vi ska agera för att minska utsatthet och förhindra brott. Med fokus på kunskap och brottsförebyggande verktyg anser hon att vi tillsammans kan välja vilket samhälle vi vill ha. Nina Rungs mål är ett jämställt samhälle där alla växer upp fria från våld och övergrepp.

Foto: Ewa Stackelberg

Johan Wester blev Kajan med hela svenska folket efter humorserien HippHipp! som producerades av det egna produktionsbolaget Anagram och drog miljonpublik på Sveriges Television. Sen dess har han dykt upp i en rad olika sammanhang på TV-skärmen, bland annat som flerfaldig vinnare av På Spåret och som programledare för "Intresseklubben" och nu senast "Vem vet mest". Han är dessutom en flitigt anlitad moderator för diverse prestigefyllda möten och event runt om i Sverige (nominerad till Sveriges bästa moderator 2018 av Talarforum). Utöver sin kreativa förmåga både på och utanför scen är han känd som passionerad samhällsentreprenör och driver sedan förra året det egna bolaget Skånemotor, en idéverkstad som redan hunnit sjösätta en rad uppskattade samhällsorienterade initiativ. Detta ledde till att han fick utmärkelsen "Årets bästa Skåning" av Magasinet Skåne hösten 2018. Med humor, värme och hjärna har Johan en förmåga att skapa en alldeles unik stämning omkring sig, oavsett vilket sammanhang han kastas in i.

Annika Agélii Genlott har arbetat som lärare, skolutvecklare inom digitalisering på kommunal förvaltning och arbetar idag med frågor som rör utbildning och digitalisering på Sveriges Kommuner och Regioner (SKR). Annika var tidigare projektansvarig på SKR för arbetet inom en överenskommelse med regeringen ta fram en nationell handlingsplan för digitalisering i skolväsendet (skolDigiplan) som överlämnades till regeringen i mars 2019.
Annika är också doktorand inom Informatik vid Örebro universitet. I december lägger Annika fram sin avhandling med namnet; ”Designing for Transformational Change in School – Digitalizing the Digitized” som handlar om hur skolhuvudmän långsiktigt kan leda och driva digitalisering med bas i forskning och med ökade elevresultat som följd.

Pär är flerfaldigt belönad både som ledare och talare. Han startade Glada Hudik - teatern, en teatergrupp där utvecklingsstörda och normalstörda skådespelare agerar sida vid sida. Pär visar i sitt arbete på hur individer kan utvecklas, trots att de till synes har svaga förutsättningar att lyckas. Att få visa vad man kan och få uppskattning ger ytterligare växtkraft.
Torsdag 30/1

Emma Frans är doktor i medicinsk epidemiologi. Hon är forskare vid Karolinska institutet och tidigare vid University of Oxford, därtill vetenskapsskribent i Svenska Dagbladet och har kallats för en av de roligaste svenskarna på Twitter.
Emma utsågs 2019 till demokratiambassadör av regeringen, ett uppdrag som syftar till att arbeta för att främja, förankra och försvara demokratin i Sverige.

Foto: Niklas Nyman/Volante
Onsdag 29/1

Patrik Landström är idag skolområdeschef med lång erfarenhet som lärare och rektor. Patrik har under många år, både nationellt och internationellt, arbetat med skolutveckling samt med att utveckla det professionella lärandet på såväl lärar- som rektorsnivå. Patrik tilldelades Lejonpriset 2013 – årets rektor.
Onsdag 29/1

Bi Puranen är generalsekreterare för World Values Survey, docent i ekonomisk historia och verksam forskare vid Institutet för Framtidsstudier. Hennes senaste bok är ”Med migranternas röst, den subjektiva integrationen och värderingar i förändring” (Institutet för Framtidsstudier 2019). Bi är också aktiv forskare på den internationella arenan, främst vad gäller flickors och kvinnors möjligheter till utbildning och arbete.
Onsdag 29/1

Jonna Bornemark är docent i filosofi och lektor på Centrum för praktisk kunskap. Hennes senaste bok är Det omätbaras renässans: en uppgörelse med pedanternas världsherravälde (Volante, 2018). Bornemark är också en flitig gäst i radioprogram som Filosofiska rummet, Teologiska rummet och Kropp och själ.

Foto: Robert Blombäck
Onsdag 29/1

Stefan Vilkman har byggt en högpresterande, populär skola i en förort till Stockholm med en hel del nya organisationsidéer, en helt platt organisation och ett avancerat systematiskt kvalitetsarbete.
Stefan utsågs på Chefsgalan till Årets Chef 2019.

Foto: Lena Hammar
torsdag 30/1

Anders Jidesjö arbetar till vardags på Linköpings universitet, som lärare och forskare. Forskningen handlar mestadels om internationella studier om utbildningens relevans i samhällsutvecklingen.
Anders har även arbetat nationellt och internationellt med utbildning för hållbar utveckling, forskat om effektiv kompetensutveckling som sätter avtryck i klassrum, regelbundet anlitad som expert och sitter med i flera olka styrgrupper.
Torsdag 30/1

Alva Appelgren är doktor i kognitiv neurovetenskap och har forskat om hur feedback och förväntningar påverkar motivation och prestation. Hon har skrivit boken "Motiverad – feedback mindset och viljan att utvecklas" som riktar sig till ledare, föräldrar och lärare. Alva har vunnit priser i att presentera sin forskning på ett begripligt sätt och arbetar nu som föreläsare, författare, forskare och projektledare.

Fotograf: Alexandria Neoh
Torsdag 30/1

Maria Wiman är lärare i svenska och SO, som just nu undervisar högstadiet på Östra grundskolan i Huddinge. Hon har även undervisat årskurs 4-6. Hon vann Huddinges pris för entreprenörskap 2017 och tilldelades samma år Lärarförbundets utmärkelse ”Årets punkare i skolvärlden”. Tillsammans med sina elever har Maria också vunnit Huddinge Demokratipris och Surfa lugnt-priset.
Torsdag 31/1

David Didau taught in English schools for 15 years before becoming a full time writer, speaker and consultant. His blog, The Learning Spy, is one of the most influential education blogs in the U.K.
Onsdag 30/1

Peter Fredriksson är generaldirektör för Skolverket sedan augusti 2017. Han har tidigare bland annat arbetat som utbildningsdirektör i Södertälje och som lärare och skolledare vid olika skolor i Stockholmsområdet. Viktiga områden som han ser för Skolverket är att säkerställa lärarförsörjningen, minska skolsegregationen och stödja huvudmännen i styrningen av skolan. Peter vill att Skolverket ska bidra till att göra svensk skola ännu bättre.
Onsdag 30/1

Andreas Ekström är kulturjournalist på Sydsvenskan i Malmö-Lund. Han har gjort många hundra föreläsningar, författarbesök och seminarier kring den digitala revolutionen och är mycket uppskattad för sitt sätt att med pedagogisk tydlighet och utmanande frågor få publiken att omvärdera sitt nätbeteende. Andreas Ekström har nått en internationell publik genom TED.com, där en av hans föreläsningar visats över en miljon gånger.
torsdag 31/1

Anna Tebelius Bodin är pedagog, talare och författare med fokus på hjärnan. Hon gör komplexa teorier till praktisk hjälp i vardagen och arbetslivet. Anna assisterade forskning under sin psykologiutbildning på Harvard University och har sedan arbetat i skolan och föreläst i Sverige och utomlands över 600 gånger. Hon har också skrivit flera böcker om hur vi lär och påverkar varandra. Anna vill beröra och samtidigt bidra till ökad förståelse av vår djupt fascinerande hjärna.
onsdag 30/1

Mats Alvesson är organisations-, lednings- och dumhetsforskare vid Lunds Universitet och en av Sveriges mest internationellt citerade samhällsvetare. Han har under många år bedrivit djupstudier av organisationer och publicerat ett stort antal böcker samt en hel del inlägg på DN Debatt, SvD Brännpunkt, Aftonbladet debatt mm. Hans senaste böcker är Dumhetsparadoxen, Reflexivt ledarskap och Return to Meaning.
Torsdag 31/1

Susanne Linnér är lektor i pedagogik vid Linnéuniversitetet och är verksam inom forskningsmiljöerna Ledarskap och lärande inom idrottssektorn samt Lärares arbete
Onsdag 30/1

Carin Götblad har varit regeringens samordnare mot våld i nära relationer. Tidigare arbetade hon som länspolischef i Stockholm. Carin har varit chef inom många olika verksamheter (polis, socialtjänst, åklagare, barnomsorg och privat verksamhet). Hon är jurist, förskollärare samt polischefsutbildad vid FBI, USA. Carin har ett stort engagemang i bla mångfaldsfrågor, jämställdhet, etik och andra värderingsfrågor. Sedan 2015 är hon regionpolischef för Polisregion Mitt. Foto: Peter Knutsson
Onsdag 30/1

Ordförande för Sveriges Skolledarförbund sedan 2012. Matz var tidigare skolchef i Malmö. 
Foto: Martin Lindborg
Onsdag 31/1 - kl 13.00

Sedan hösten 2016 är Anna Ekström gymnasie- och kunskapslyftsminister.
Foto: Kristian Pohl/Regeringskansliet
Onsdag 31/1 - kl 10.30

Tilde Björfors, från Lund, är grundare av Cirkus Cirkör, regissör, konstnärlig ledare, cirkusdirektör och världens enda professor i nycirkus. År 2005 fick Tilde en professur i nycirkus vid Danshögskolan i Stockholm. Hon forskar i att överskrida gränser i gränsöverskridande verksamheter och forskningsprojekt. Tilde har regisserat ett flertal kritikerrosade nycirkusföreställningar som har turnérat både i Sverige och internationellt. Hon har, genom Cirkus Cirkör, utvecklat ett nationellt cirkuscentrum i Botkyrka söder om Stockholm. Idag är Cirkus Cirkör ett av världens ledande nycirkuskompanier. Foto: Emilia Jiménez-Bergmark
Onsdag 31/1 - kl 11.00

Lina Axelsson Kihlblom har lång erfarenhet av ledarskap inom både näringsliv och skola. Idag är hon grundskolechef i Haninge kommun, har ingått i 2015 års skolkommission och anses vara en av de mest inflytelserika personerna i skolsverige. Tidigare har hon varit rektor för Ronnaskolan i Södertälje och uppmärksammades för sitt genomgripande och framgångsrika arbete förändringsarbete för att höja elevernas resultat. Lina Axelsson Kihlblom har skrivit två böcker. Våga leda skolan (2016) och självbiografin Kommer du att tycka om mig (2015). Foto: Johannes Frandsén
Onsdag 31/1 - kl 16.00

Ulf Ellervik är professor i bioorganisk kemi vid Lunds Universitet. I sin forskning använder han kemi för att förstå hur cancerceller kommunicerar med andra celler. Det långsiktiga målet är att hitta ny behandling av tumörer. Ulf är även en engagerad kunskapsspridare inom kemins område, både för studerande och för allmänheten. 2011 debuterade han som populärvetenskaplig författare med boken Ond kemi, som fick det första pi-priset.
Torsdag 1/2 - kl 10.45

Torkel Klingberg är professor i kognitiv neurovetenskap vid Karolinska Institutet. Hans forskning om barns utveckling och träning av hjärnan befinner sig i den internationella frontlinjen. I september 2016 kom hans nya bok Hjärna, gener och jävlar anamma.
torsdag 1/2 - kl 13.30

I januari 2016 släpptes Olofs fjärde bok, som heter Konsten att njuta av livet - och ändå få saker gjorda, och som också är titeln på Olofs pass med oss. Olof - som blev utnämnd till Årets Talare 2015 - utlovar energi till jobbet, samt inspiration och tankar om det goda livet och tiden vi lever i.
Torsdag 1/2 - kl 14.30

Enhetschef för riktade insatser på Skolverket.
Torsdag 1/2 - kl 10.30

Jonas Hassen Khemiri (född 1978 i Stockholm) är en av våra mest hyllade och lästa författare. Romanerna "Ett öga rött", "Montecore" och ”Jag ringer mina bröder” har översatts till ett tjugotal språk och hans pjäser har satts upp av över hundra internationella kompanier. Khemiris senaste roman ”Allt jag inte minns” tilldelades Augustpriset 2015 för bästa skönlitterära bok och har sålts till 23 språk.

Fredrik hjälper organisationer att utifrån framtids- och omvärldsanalyser göra strategiska vägval inför framtiden. Skolvärlden är ett av Fredriks fokusområden, liksom ungas värderingar. Ledarskap samt organisations- och välbefinnandepsykologi är andra aspekter av Fredriks kompetens. Hans uppskattade föredrag kännetecknas av energi och högt tempo.

Micael Dahlén är författare, föreläsare och ekonomiprofessor vid Handelshögskolan i Stockholm. Han har utgett 6 böcker som har nått en global publik. Micael har blivit framröstad till ”näringslivets populäraste föredragshållare” och utsedd till bland de 10 främsta i världen inom sitt forskningsfält. Foto: Studio Emma Svensson

Erik Nilsson är sedan september 2016 statssekreterare hos gymnasie- och kunskapslyftsminister Anna Ekström. Erik Nilsson kommer närmast från Arbetsmarknadsdepartementet där han varit statssekreterare hos arbetsmarknads- och etableringsminister Ylva Johansson. Foto: Kristian Pohl/Regeringskansliet

Ida Karlberg Gidlund är verksamhetschef för Teach For Sweden en oberoende stiftelse som arbetar för en likvärdig skola genom ledarskap. Ida har arbetat som lärare och som rektor och sitter med i Network Advisory Committee för Teach For All. 2016 vann hon priset som årets ledarutvecklare på Chefgalan.

Lena Fritzén är professor i pedagogik vid Linnéuniversitetet. Hon har i sin forskning och undervisning kommit att fokusera lärandets villkor i spänningsfältet mellan systemmässiga krav och människans behov av meningsskapande. Områden som Lena främst rört sig inom är ämnesundervisningens demokratiska och moraliska aspekter, ledarskapets kommunikativa villkor, dokumentstyrningens inverkan på professionsutveckling och interprofessionellt lärande i hälso- och sjukvård.

Malin Thunström har arbetet som lärare och skolledare i Nyköpings kommun under 15 år. Nu arbetar Malin på enheten Nyanländas lärande på Skolverket. Malin arbetar med riktade insatser med inriktning mot huvudmän som tagit emot en stor andel nyanlända barn och ungdomar.

Daniel Hylse är en av grundarna till AMB, Academy of Music and Business. Han har jobbat som musik/gitarrlärare i 10 år på KulturVerkstan i Tingsryd. Studerat jazzgitarr i Östersund och musikproduktion/låtskriveri/pedagogik i Uppsala/Växjö.

"Från sämst skolor till bra skolor - erfarenheter av skolutveckling i England!”

"Inlärning, kreativitet och flow"

"Från ett vallöfte till en digitaliserad skola"

"Skolframgångens elementära former: om skolkultur och dess betydelse för skolframgång i det mångkulturella samhället"

"PISA-syndromet: Lar vi OECD styre skolen?" OECDs PISA-prosjekt skaper panikk og forandrer skolen i utallige land. Men PISA-prosjektet er ikke et pedagogisk prosjekt, det er et politisk prosjekt, og det må forstås som samfunnsfenomen. Det dreier seg om globalisering av utdanningssektoren, om troen på at marked alltid er bra, at konkurranse fremmer kvalitet, både mellom elever, skoler, lærere og ikke minst mellom nasjonene.

"Svenska snorungar, skolan och barnuppfostran" Hur kan det komma sig att den generation barn som aldrig stött på något lidande mår så dåligt när de blir unga vuxna? Och varför tror de att allt kretsar kring dem? Hur kan vi ge tillbaka lite självförtroende till en osäker föräldrageneration?

"Den beslutsfattande hjärnan" Vi är resultatet av vårt beslutsfattande - trots detta har de flesta av oss bättre koll på hur vår smartphone fungerar än vår egen hjärna. Är inte det konstigt? Med fördjupad kunskap om hur hjärnan fungerar kan vi bättre förstå varför vi reagerar som vi gör och hur vi fattar våra beslut i det dagliga livet. Hur gör vi t ex för att utveckla och motivera oss själva och vår omgivning när invanda hjulspår känns så mycket mer tryggt? Katarina Gospic avslöjar den beslutsfattande hjärnans hemligheter och ger tips om hur du kan fatta beslut som leder dig mot dina mål!

"Vem väljer teknik när ingen vill välja?" I en tid då valen blir allt fler och de givna ramarna för vad som är rätt och fel val blir allt färre är det många unga som upplever utbildningsvalen som svåra och ångestladdade. Hur planerar unga sin framtid i den allt mer komplexa tillvaron och vilka konsekvenser har detta för utbildningsanordnare och arbetsgivare?

Utbildningsdepartementet

"Framtidens gymnasiala yrkesutbildning"

"Teknikcollege - industrins verktyg för kompetensförsörjning" För att klara utmaningar som global konkurrens, teknisk omvandling och strukturella förändringar behöver industrin ha en fungerande kompetensförsörjning. Genom en gemensam syn på industrins framtid och en övertygelse om att utvecklingen går att påverka har industrins parter sedan 2004 engagerat sig i Teknikcollege och därmed tagit ett samlat grepp om utmaningen att lösa industrins kompetensförsörjning.