Växjökonferensen

29–30 januari 2020

Årets tema HANDLINGSKRAFT
FÖR EN HÅLLBAR SKOLA

Anmäl dig här

Välkommen att TA DEL AV DISKUSSIONER KRING FRAMTIDENS SKOLA

Växjökonferensen genomförs för 32:e året i rad. Konferensen speglar aktuell diskussion om utbildning och skola.

TEMA 2020:

HANDLINGSKRAFT
FÖR EN HÅLLBAR SKOLA

Vad avgör om en skola resignerar eller tar sig an utmaningarna när de goda resultaten uteblir?
Växjökonferensen lyfter denna gång betydelsen av handlingskraft som grund för en hållbar skola.
Handlingskraft att stå upp för alla barns och elevers rätt att upptäcka, lära och tänka nytt och handlingskraft att tillsammans bygga in en långsiktig förbättringskapacitet i organisationen.


Välkommen den 29-30 januari 2020!

Läs mer om tidigare konferenser här

Karin Nygårds

Moderator 2020


Karin Nygårds är grundskollärare i främst svenska som andraspråk, men har blivit känd för sitt arbete med programmering i yngre åldrar. Genom TV, radio, böcker och mjölkpaketsbaksidor försöker hon utbilda barn och vuxna om hur den digitala världen är uppbyggd.

Fotograf: Severus Tenenbaum

Pär Johansson

Grundare av Glada Hudik-teatern

Torsdag 30/1
Pär är flerfaldigt belönad både som ledare och talare. Han startade Glada Hudik - teatern, en teatergrupp där utvecklingsstörda och normalstörda skådespelare agerar sida vid sida. Pär visar i sitt arbete på hur individer kan utvecklas, trots att de till synes har svaga förutsättningar att lyckas. Att få visa vad man kan och få uppskattning ger ytterligare växtkraft.

Ishtar Touailat

Entreprenör, innovationschef och prisad ledare

Måndag 30/1
För sitt arbete inom innovation, ledarskap och jämställdhet har Ishtar Touailat blivit belönad flera prestigefyllda priser. 2018 utsågs hon av Veckans Affärer till en av näringslivets mäktigaste kvinnor och året innan till en av Sveriges 101 super-talanger. Hon har blivit utsedd till Framtidens kvinnliga ledare och av IT-jätten Tieto till årets IT-kvinna. Ishtar arbetar aktivt för en jämställd teknikvärld och har grundat techprogrammet Futuristas som fokuserar på att få fler kvinnor in i techbranschen. Ishtars hjärtefrågor som genomsyrar allt hennes arbete inom företagsvärlden handlar om mångfald, inkludering och jämställdhet.

Foto: Mari-Therese Karlberg


TEMA 2020:
HANDLINGSKRAFT FÖR EN HÅLLBAR SKOLA


Vad avgör om en skola resignerar eller tar sig an utmaningarna när de goda resultaten uteblir? Växjökonferensen lyfter denna gång betydelsen av handlingskraft som grund för en hållbar skola. Handlingskraft att stå upp för alla barns och elevers rätt att upptäcka, lära och tänka nytt och handlingskraft att tillsammans bygga in en långsiktig förbättringskapacitet i organisationen.

Italo Masiello

Professor vid institutionen för pedagogik och lärande, Linnéuniversitetet

Torsdag 30/1
Med en forskningsbakgrund i medicinsk pedagogik använder Italo Masiello sina kunskaper i psykologi, neurovetenskap och datavetenskap för att förstå den potential som digital teknik kan tillföra till undervisning och lärande, beteende och kommunikation. Digitalisering är ett tvärvetenskapligt fält för forskning och utveckling där pedagogisk-, teknisk-, beteende- och designvetenskap möts. Detta gör det möjligt att studera och utforska olika lärandeprocesser samt verktyg och mekanismer som stöder dessa för att hitta svar på vad som ger värde och har effektivitet för elever och lärare.

Jan Håkansson

Docent i pedagogik, Linnéuniversitetet

Torsdagen den 30/1
Jan Håkansson är docent i pedagogik vid institutionen för didaktik och lärares praktik vid Linnéuniversitetet. Hans forskning är inriktad på reformer, kvalitets- och förbättringsarbete inom skolväsendet.

Ulrika Lundqvist

Enhetschef för Riktade insatser, Skolverket

Torsdagen den 30/1
Enhetschef för Riktade insatser på Skolverket, är ytterligare en av föreläsarna på Växjökonferensen 2020. Ansvarig för genomförandet av regeringsuppdraget om samverkan för bästa skola. Har tidigare arbetat som lärare och rektor på såväl kommunala som fristående skolor samt på utbildningsdepartementet. Ledde arbetet med läroplansreformen för grundskolan, 2011